标题：我又回来了
内容：太高兴了，又可以读到您的博文。数年以来，这已经成了我们生活的一部分。

标题：傻瓜机(七)
内容：谢谢朱教授的回复，幼儿园课程的改革，应该来说在这三年里改变是很巨大的，现在的教师不再排斥这套教材，并且慢慢开始喜欢上了。一开始的时候，确实让很多教师无所适从。
现在，应该来说，像我这样有十几年教龄的老师来说，观念得以转变；对于年轻教师来说，随着对课程的适应，更好地能得心应手的去操作。但毕竟又受各区县、环境的影响，表现出的参差不齐，我的观点是：“让理念通过操作实现，教育无极限，但要保底。”

标题：傻瓜机(七)
内容：小５老师：
我没有任何责怪您的意思，实实上，我认为我们的想法很一致，都来自教育实践，都想解决实践问题。谢谢。

标题：傻瓜机(七)
内容：对不起，朱教授，首先为我的措辞不当深表歉意。
我也是为现在的新教师面对的问题着急，选择“偏重易操作”，这也是我想进行一个课题研究，依托二期课改的理念和教材，整理一套适合幼儿园实际操作的多媒体目录、软件、系统，把童易软件、教师自制的课件等结合起来进行了精细的分类，（是在自己实际操作中的经验和总结，而且，现在的教师制作了大量和教学有关的很好的课件，但却没有被推广，各区县、各幼儿园各自为阵，造成浪费资源，我想通过整合，可以资源共享，使教师也更易操作），但由于怕自己的造诣不够，不合乎二期课改的最初和真正的指导思想，期望取得您的指导和帮助。
    通过课题，使教师在准备上更简单，让教师有更多的时间去亲近孩子、观察孩子、指导孩子，而不是整日的苦于准备材料，减少“观光者”和“流浪者”，目前对于材料准备上我分了若干大类，包括课件、软件、图片、音乐、实物等，又根据不同年龄段不同领域展开了分类汇总，整理的范围是二期课改的教材学习、生活、运动、游戏，和您主编的春季秋季的主题式课程，所以想获得您的帮助！
        对于您的教育理念，深感钦佩，并一直拜读您的论文，取其精华。虽然身处郊区，但教育的目标是一致的，孩子是我们的未来，是国家的栋梁，把孩子教育正，是我们每个教师应尽的责任和义务。

标题：东芭乐园的大象
内容： 虽然在泰国，大象是受到保护和尊重的，但是由于种种原因，大象的数量已从上个世纪的十多万只锐减为如今的4000只。
过度的保护和关注，过度的训练和期望，并非有益，犹如温室里的小花，一部分得以光鲜照人，一部分经受不起风吹雨打，也有一部分以假乱真。但结局是有目共睹的。

标题：生命的意义（六）
内容：人性化，民主，是我们近年来听到最多的词，可惜只是口头上而已。要在现实的基础上，逐步改善。相信会有那么一天的，虽然可能还会很遥远。但是，既然有了目标，总有可能实现的一天。

标题：是学校安全问题吗？
内容：物不平则鸣

标题：生命的意义（五）
内容：《喜羊羊和灰太郎》中的人物性格特征明显，什么羊什么样。
什么能力的人承担什么样的责任，兴趣是第一动力。
期待我们的生活像《喜羊羊和灰太郎》，乐趣无穷。

标题：生命的意义（四）
内容：16％的学生认为“赚大钱”是“极为重要”的事情；而78％的学生回答说他们的首要目标是“寻找人生的目的和意义”。
一个中班的小女孩，因为班中的一个男孩喜欢缠着她，说出了令人发省的话：“我爸爸说了，以后要嫁就嫁有钱的人！你别烦我！”

标题：生命的意义（三）
内容：意义本身就是没有意义的