标题：阿姆斯特丹的钻石工厂
内容：在分享朱老师的博文这段时间，受益非浅呀！正如我当初踏上幼教之路时拜读朱老师的论文那么激情，其实我是学艺术的，汲取了，也就是生活的艺术。

标题：挪威人也在抱怨
内容：这就是 休谟关于人的同情与比较原则.

标题：吃法国大餐——我和福门（五）
内容：没啥可说的了,传统文化不同,现在的中学生.大学生都是aa制,他们已经接受了西方好的文化.

标题：儿童游戏和游戏儿童
内容：朱老师你好:你说老师在游戏儿童这样观点我有所不赞同.因为我们目前每个班生员都在35-40之间,为了孩子的安全有时我们不得不在幼儿游戏提出诸多的要求,而且目前幼教对教师工作的评价给我们带来很大的压力,我们也想做个轻松快乐的教师,当孩子在游戏时我们只是观察者或是材料的提供者,但如果我们不给孩子提一些要求,孩子们的游戏水平就不能提高,到领导来检查又会数落我们,我们也累也难呀!

标题：火车的舱位
内容：潜意识中的情结往往会在无意中影响人的想法和举动,而且有时越是强调什么越是为了证明什么


"回头看看玻璃门那端拥挤的二等舱，我的心里又是一种莫名的满足，我完全意识到这毫无意义"
相信每一个传统国人都会有此一想

标题：在《外国民歌200首》的“目次”页上
内容：不知您还记不记得歌唱马丁路德金的We shall overcome在不在里面啊？

标题：火车的舱位
内容：朱老师在国外还坚持写blog呀 期待回来给大家分享您的北欧之行 嘻嘻

标题：写历史
内容：
一直想认识朱老师，每次来都偷偷地从这里搬走一些东西，没有留下自己的脚印。今天早上一来就看了这篇小文章。我有些感触，因为我自己的历史以前并没有特别去关注过，只是有几个小事件一直会在我做事情的时候频频出现。有种摆脱不了的感觉。历史是由诸多的小事件组成的吧。它具有着一种波及未来的力量。

标题：马丁•路德金
内容：真的非常钦佩文中提及的三位拥有坚定信念的人，为了自己的信念甚至可以付出生命。这是教育的结果吗？
在美国的幼教机构中，有教师将马丁 路德 金纪念日引入课程，让孩子体验与分享成人的价值观，联想到咱们的幼儿园课程中关于国庆节、五四运动之类的内容，怎么就感觉不那么自然？

标题：吃法国大餐——我和福门（五）
内容：呵呵，有点喜欢福门了，很真实、很可爱！