欢迎访问华东师范大学朱家雄教授的BLOG
素心
2008/06/15 21:53
标题:《两只老虎》
内容:我们给孩子智慧,使他们变得更聪明,我们给孩子勇气,使他们变得更坚强,我们给予孩子爱,他们将成为爱的种子,在中华大地生根发芽,这个世界就会变成爱的海洋.
内容:我们给孩子智慧,使他们变得更聪明,我们给孩子勇气,使他们变得更坚强,我们给予孩子爱,他们将成为爱的种子,在中华大地生根发芽,这个世界就会变成爱的海洋.
标题:乘车夜游
内容:夜间车游是个好主意,只是没有熟人太多花费。
内容:夜间车游是个好主意,只是没有熟人太多花费。
标题:教育部长的“驾临”
内容:我是有点佩服李光耀的,他把新加坡那么一个地方搞得那么成功,成为了世界上最有人缘的国家之一。
内容:我是有点佩服李光耀的,他把新加坡那么一个地方搞得那么成功,成为了世界上最有人缘的国家之一。
游客A
2008/06/14 15:06
标题:教育部长的“驾临”
内容:日本又何尝不是如此?为什么同样是以科层制为社会与政治结构体系的日本和新加坡能够掘起得这么迅速,将他国的优秀文明(化)本土化,而在中国却无法达到同样的效果?!是因为地域的太过广大?还是自身文明史的太过悠久?其实在骨子里中国人根本还是坚守着两千多年来封建制度下的价值标准与思维模式,虽然国门早就被人踹开,而各种西方思潮也似乎搅得很热闹。研究国学的人大可不必惶恐,儒家的思想根本就不曾消失,何来“复兴”之说?
内容:日本又何尝不是如此?为什么同样是以科层制为社会与政治结构体系的日本和新加坡能够掘起得这么迅速,将他国的优秀文明(化)本土化,而在中国却无法达到同样的效果?!是因为地域的太过广大?还是自身文明史的太过悠久?其实在骨子里中国人根本还是坚守着两千多年来封建制度下的价值标准与思维模式,虽然国门早就被人踹开,而各种西方思潮也似乎搅得很热闹。研究国学的人大可不必惶恐,儒家的思想根本就不曾消失,何来“复兴”之说?
讷于言
2008/06/14 00:21
标题:几个乡间老汉的理论
内容:正如福柯的断言“权利产生真理”,知识与权利原本就是如影随形的一对呀!所以看到学霸、学术腐败也没什么可生气,它们都是应某些集团利益的需要而产生的罢了。观点也许有点偏激,但当个人的力量无以撼动这些现象时,也只能这么安慰自己了。
内容:正如福柯的断言“权利产生真理”,知识与权利原本就是如影随形的一对呀!所以看到学霸、学术腐败也没什么可生气,它们都是应某些集团利益的需要而产生的罢了。观点也许有点偏激,但当个人的力量无以撼动这些现象时,也只能这么安慰自己了。
敏于行
2008/06/14 00:12
标题:公务员的道歉
内容:大社会,小政府。大陆的公务员什么时候能够这样了,中国也就实现现代化并迈向后现代了。
内容:大社会,小政府。大陆的公务员什么时候能够这样了,中国也就实现现代化并迈向后现代了。
讷于言
2008/06/14 00:08
标题:从一则来自美国的新闻说起
内容:在中国也同样有这样的事情发生呀,朱老师没读到吗?成都有、南京也有,“英雄流血又流泪”的报道不要太多哟!
内容:在中国也同样有这样的事情发生呀,朱老师没读到吗?成都有、南京也有,“英雄流血又流泪”的报道不要太多哟!
小小
2008/06/12 22:19
标题:从一则来自美国的新闻说起
内容:非常赞同朱老师的观点。
人的善心更多来自善良的本性。也有的人善行是做给别人看的,或者是其他原因。
在中国也会有这种现象。原因多是怕惹上不必要的麻烦,好心变成做坏事。传统也有一些消极的东西在影响着现代人,如“各人自扫门前学,不管他人瓦上霜”、“两耳而不不闻窗外事,一心只读圣贤书”、“事不关己,高高挂起”等等。这是中国传统文化中不值得坚持和弘扬的东西,但同样也有市场。
许多时候,人们的善心更多来自善良的本性,而那些不见得有多少善心的人,也许也有他们自己做人处世的“哲学”原因和理由。我想,每个人在做好自己的人的同时,还要理解、包容其他的不同的甚至是反面的东西。
内容:非常赞同朱老师的观点。
人的善心更多来自善良的本性。也有的人善行是做给别人看的,或者是其他原因。
在中国也会有这种现象。原因多是怕惹上不必要的麻烦,好心变成做坏事。传统也有一些消极的东西在影响着现代人,如“各人自扫门前学,不管他人瓦上霜”、“两耳而不不闻窗外事,一心只读圣贤书”、“事不关己,高高挂起”等等。这是中国传统文化中不值得坚持和弘扬的东西,但同样也有市场。
许多时候,人们的善心更多来自善良的本性,而那些不见得有多少善心的人,也许也有他们自己做人处世的“哲学”原因和理由。我想,每个人在做好自己的人的同时,还要理解、包容其他的不同的甚至是反面的东西。
内容:江西省宜春市直属机关幼儿园,以汶川地震事件为教育契机,开展了(大手牵小手,情系汶川小朋友)的爱心活动.以大班小朋友做爱心天使,倡议每位小朋友捐出自己的压岁钱,在短短的一个小时,就为灾区小朋友捐款6630元,并且在教师、家长和小朋友的共同见证下,当天上午就寄给汶川。通过这次活动,培养了孩子爱他人的情感,也体验到给他人帮助的同时也给自己带来了快乐。