标题：夜赴北戴河
内容：只是听您说说,就觉得:够累!够辛苦!够危险!治安不好的话更危险!安全健康第一!

标题：儿童游戏和游戏儿童
内容：我不太赞同那位老师的看法，孩子多的确是一个问题，但有时候被孩子多怕出事故这个事实束缚住手脚而耽误了一代人，这其中的利弊关系不言而喻吧！有时我想是我们低估了孩子的能力，有时是我们高估了自己的能力。举个例子，我们单位因为怕出危险而加高了二楼走廊的扶手，孩子如囚徒般观察世界，更可怕的是孩子没有了逃避危险的意识，在一处没有加高栏杆的楼梯处屡屡发生危险，我们保护了孩子的安全，却夺走了孩子自我保护的能力。
但是我想我们两个人的讨论其实偏离了朱老师的本意，我想朱老师只是借滑滑梯的事件举例说明我们当前的幼儿教育存在的问题而已。对吗？朱老师

标题：夜赴北戴河
内容：我和您一样赶上了那场大雨，也许是从小就喜欢水的缘故，那瓢泼的雨以及对遥远的大海的渴望让我有了另一种心境。您的讲座精彩极了，使我这次海滨之旅有了更多的收获，希望还能见到您，得到您更多的教诲。

标题：夜赴北戴河
内容：有惊无险,您太辛苦了！百忙中注意安全。牢记健康第一！

标题：看山是山（五）
内容：专家是什么？是自己的心理感受么？是别人扣的帽子么？
     类似的可笑的、尴尬的事在一个本就不太健康的环境中已经不可笑也不尴尬了。在充满权威的角色身上还有可能变成一件严肃的事。
    虽然，术业有专攻。但是很多专家也许关注的是其它东西，而不是看山是山的做法，所以才会这样。
    虽然，知之为知之，不知为不知。但是很多专家也许关注的是其它东西，而不是庐山真面目，所以才会这样。

标题：看山是山（四）
内容：不容易!
     这是否与评价标准偏于苛刻有关?
     国外的硕士、博士也是在这样的标准下读出来的吗？还是没这么难？
     这是硕士、博士的论文评审，至少还得有自己研究的东西。
     中小学的论文评审又是怎样的呢？是看山吗？山是怎样看的？山是什么样的？什么样的山才是山？
     上学期遇到某区论文评审组的一个老师，学术腐败是最令她难受的事，说，这哪是评选论文，时间精力都放在打假上了。这么费精费神，真不值。
    说真的，换个名称，换点内容，或用别人的框架举上自己的例子的论文中奖率还真不低。在实际评选中，通常是：关系的协调要考虑！面子要考虑！中奖名额的结构与比例要考虑！而且，每年都要超越上一年，不管质量优劣，是否出自于己手，只要勉强看得下去。
      我们需要和追求的东西到底是什么？
      我们得到的是什么？

标题：在异国他乡过年
内容：

标题：看山是山（二）
内容：看山是不是山，有时可以由着自己的性子，爱怎么看就怎么看，是用心看还是用眼睛看，或是心眼并看，能如此当然好．有时个人很难左右自己，心要顺着别人的思路，所以用心看山也很难是自己真正认为的山了．

标题：余震中传来的照片
内容：中国人的民族情节

标题：看山是山（三）
内容：每个人都有自己的活法，自己对事物一惯的看法，有自己的价值取向，自己的习惯，所以看山是什么，都无所谓，只要符合自己的标准就行