人工智能的机制是“数智赋能”。所谓的赋能，是指通过一系列的手段和方式，为个人或组织提供资源、技能和知识等，使其获得更大的能力和影响力，从而实现更多的目标。为幼儿教育“数智赋能”，指的是运用人工智能的工具，为幼儿这个特殊的受教育群体提供平台，以达成幼儿教育的目的和各项教育目标。

  
     一周内，我转了一大圈，从上海到九江，然后到鄂尔多斯，再到郑州。原本我是准备从鄂尔多斯先回上海，再去郑州的，但是那里的人告知我，从鄂尔多斯直接去郑州更为方便，计算了一下，可以少花费5个小时的飞机路程，我临时更改了航班。有意思的是，我没有携带任何的行李，

    这几天，应邀去了杭州的云谷幼儿园和杭州萧山区开悦幼儿园，为的是探讨人工智能的问题。
    前者让我去做个“对话”，与从事AI研究的专家讨论“用AI解锁未来”，其英语更能表达原意“Unlock  Future with AI”，会议期间，不少人多次问我未来会是怎么样，

    十多天前，应玉溪教体局邀约，去了玉溪市。我以前曾去过两次，其中一次是公益性地为玉溪幼教编制教育资源的，曾去观摩了褚时健为当地百姓举办的幼儿园，完全是公益的，不收任何的钱，只是造福于当地人民的。当年褚时健将“红塔山”“云烟”“阿诗玛”等当地的烟草产业做到了极致，在暮年又将“褚橙”做到全国闻名。他的精神是值得赞赏的。

    
    从河南安阳到陕西榆林不很容易，并不是两个城市之间的距离有多远，主要是因为没有直接就能到达的交通，需要转转。
    榆林在我的印象中是一个满脸皱痕的牧羊老汉，披着一件羊皮袄，头上扎着毛巾，在风沙中牧羊的景象。到了榆林，听到的、见到的都完全不是这么回事，是一座很现代化的城市，道路宽阔，大楼林立，车水马龙。