近几日，从深圳到杭州，分别作了关于人工智能在幼儿教育中的运用的报告。从现场听众的反响看，幼儿教育界的人士比较其他领域的人似乎慢了一拍，没有十分强烈地意识到这场新的潮流正在席卷而来，大都还只是停留一些以往的概念和认识上。
    早在1950年，人工智能之父、英国的科学家艾伦·麦席森·图灵