《跳出幼教看幼教》，首要的事情就是先要自知“我是谁”，我的立场是什么，我的视域有多大，我从哪个视角去看，这是我“看幼教”并解读和演绎我眼中的幼儿教育的前提，也决定了我能跳出幼儿教育这个学科本身的程度。
     我是个非科班出身的人，我没有系统地学过教育学，包括教育学的分支学科——幼儿教育学。但我听过这个领域中的佼佼者的各种有关课程，并与他们有过深入的交流和交往。