由于需要讲述幼儿园教育质量评价的问题，我关注了近年来我国有关教育质量评价的文献和实施方案，大多只是聚焦于在微观层面（或技术层面）上的关注，而且较多借鉴西方国家的内容和方法。
    近日里看到《光明日报》2020年10月20日上登载的一篇题为《破除“五唯”筑牢新时代教育价值观》的文章，该文由中国教育科学研究院院长崔保师撰写。我十分认同：