每年都会去参加环太平洋学会的年会，除了会见一些近二十年来的老朋友外，还想从主题报告中汲取一些“营养”，知晓一点在国际上人们究竟正在想些什么。
    今年的主体报告有5个，除了当地主办者做了两个外，其他3个报告都还值得听一下。
    我老在想，也老在讲，学前教育界缺乏逻辑思考，不仅我国是，全世界也似乎一样。