这些年来，解释两字在我的文章中时常出现，这是因为文科的学问相当多的成分是解释，而不是数据。所谓解释，就是在价值观的唤使下，从与此相关的立场出发，对需要说明的问题进行的解说。
    因为价值取向不同，解说的立场就不同，对同一事物的解释也就不同，必然导致“公说公有理，婆说婆有理”。社会在认定谁有理的时候，经常取决于谁有话语权，而话语权又跟“地位”和“权势”紧密地联系在一起的。