花费了两天的时间，参与了由中国教育学会举办的成都“未来教育家”的培养项目活动。一到成都，马不停蹄地去了三个幼儿园，参加观摩和对话，对于三个通过再三遴选而确定的三个培养对象——三个幼儿园园长进行面对面的交流，虽然安排有点紧张，对于双方都很有收获。
    由于我曾经常去幼儿园，因此，对此类的活动并不陌生，因为有经验，因此并不觉得有什么困难。应该看到

    校友聚会是一种怀旧，怀旧容易想起过去。我对过去所持有的态度并不积极，抱有的心态只是“过去就让它过去了”，“面向未来才是当下”。最近，我身上被加了一个“闲职”——华东师范大学教育学部校友会会长（双会长制），这让我的心态不得不改变一下。
    前天，接到了一位以前的学生打来的电话，要我参加昨天召开的“1981届毕业三十周年师生聚会”。

    
    今晚，在电视新闻里偶见一条新闻，说的是白天发生的事情：上海市西中学举办了一个特殊的会议，题为“市西中学66届高初中毕业纪念大会”。电视新闻重点放映的是发生在我所在班级的情景。我很少参加校友活动，因为这个会议特殊，也参加了。
    在这个纪念大会上，见到了久违了的老师和老同学，重访了完全变了模样的校园，也拿到了晚发了将近半个世纪的毕业证书。

    第一届浙江名师班经由2年的学习，昨天也毕业了。这是浙江省遴选出来的第一批名教师，共18人，由浙江省教育厅委托中国教育学会培训，我承担了具体的工作。
    如果说，第一届浙江名园长班的毕业典礼搞得很低调的话，那么第一届浙江名教师班的毕业典礼则搞得很高调，很热闹。

    第一届浙江名园长班经由2年的学习，前天毕业了。
    这是浙江省遴选出来的第一批名园长，共40名，由浙江省教育厅委托中国教育学会培训，我承担了具体的工作。
    两年多过去了，这样一个小团体中的每一个人，不管是学员还是教员，本着专业发展和成长的共同愿望，经历了培训过程的风风雨雨，到了分手的日子，又很舍不得了。有几个学员用一句俏皮话表达了大家的心声：“我们想留级。”