自小起，井冈山的名字就常常被灌在了脑子里的，诸如朱德的扁担、红米饭南瓜汤、黄洋界上炮声隆……。在中国的山脉中，也许从教育的意义上讲，讲得最多的就是井冈山。
    我在井冈山上。这是我第一次到井冈山，对它的感觉是很新，很整洁，可惜的是很难找到旧迹，

    
    这是我一年里第四次去石家庄了。
    除了小车在石家庄经过，看到了城市的一些风貌外，我几乎没有机会去更多地了解一下石家庄，每次几乎都在学校里。
    第四次与石家庄的教师们直接面对面地交流，双方都觉得越来越默契了。我是喜爱与能够提出问题的人交流的，能够提出问题，特别是能够提出高水平的问题的人是有智慧的人，与有智慧的人打交道，自己会才有收益。

    
   在一日里，为北京的一批幼儿园骨干做了一次培训，从上午到下午，整整6个小时。之所以去北京，是因为自己想要真实地体验一下北京的幼儿园教师在想些什么？在做些什么？他们在教育、教学中存在着哪些问题？这些问题与上海幼儿园教师乃至全国幼儿园教师存在的问题有何异同？……

    一天里，能这样做事，也就是到了现在这个年代，以前是不可想象的；一天里，能这样做事，也就是我这样一个人——一个已经不很将事情挂在心中的人，才能做到的。
    14日清早，我从上海浦东机场出发，坐了近三个小时的飞机，到达宁夏的银川，在那里参加了一个公益性项目，

    
    现在去杭州，感觉中比到上海的有些区县更容易，高铁一个小时就到了。
    很容易就可以到杭州，但是在杭州市内行走就不那么容易了，因为出租车太少，而且在最忙的时段恰恰是司机换班的时段，有时为了赶时间，真叫没有办法。还有，从杭州城站出来，“打的”是需要排长队的，花不起这样的时间，经常只能到地面上打“黑车”。