我的博客，自从“证书风险”四个字没有了，这些天登陆的人数又不断增加了，尽管我写得越来越少了。
    虽然我不知道为什么会有“证书风险”，但是猜测一下，纯粹是个技术问题，迄今依然有错（在线人数为1人）。原因是，我的网络是自己的，而没有借助“新浪”一类的大众博客平台。
    网络是把双刃剑，每个人都可以发表自己的意见，可以起好的作用，也可以起坏的作用，关键在于发表意见的人是否有社会责任性。

    我的博客，自2008年一月起，迄今已经持续12年了，我查了一下，共发表博文两千一百多篇，访客次数达四百四十四万多人次，出版了一本以《黄绿相间的银杏叶——朱家雄博客文选》为题的书籍，另一本同名续集也正在上海教育出版社出版的过程之中。
    这样的结果，不是我写博客的初衷，因为本来只是蹭个新潮，那时写博文是件时髦的事情。现在，博客已经过时了，人们几乎不写和不看博客了，我也应该停手了。

    2020年这个春节过完元宵就结束了，但是原本一直期望的疫情的拐点却没有到来。整天呆在家里，好多天都没有出过门，也不知道外边的世界变的怎样了，只知道闭门不出，这对公对私都是最好的办法。
    世卫组织总干事谭德赛到访中国后，对中国所发生的事情做过评价，赞赏中方行动速度之快、规模之大，

    2020年这个春节，过得与往年都不一样。全国发生了“疫情”，其严重程度非同小可，大部分省市进入一级防控状态，新冠状病毒肺炎的新增病人数量还在上升，谁都不能确保预后会是如何。
    响应国家号召，整天呆在家里，好多天都不出门，为的是防疫。原本正好能凑时间做点“正事”，却提不起精神，连以前习惯每两天写篇博文的动机都没有了，不那么想写了。

    讨论幼儿园教育的问题，是教育学范畴内的问题，而非心理学范畴内的问题，虽然，教育学问题范畴内是与心理学范畴内问题是密切关联的，但是这毕竟是两个完全不同的领域。
    早在上世纪八十年代，西方早期教育中就曾出现过将“发展”看成是教育的全部或者主要部分，最为典型的就是“适合儿童发展的教育”（DAP）。这一概念的产生，即使在西方也饱受质疑，迄今，虽然名称似乎还在，但是内涵已经发生了质变。