听说《长津湖》的上映火爆，数千万人走进影院，共同感受和传递抗美援朝的精神，我也去看了，还去了一个4D的影院，除了视觉感受，还有动感，有了身临其境的体验。
    从小到大，看过的有关抗美援朝的影片不少，我们这一代人是这样被教育出来的，

    今天，我看了“朱家雄教授的BLOG”的点击量，数字是六百万（计算方法是每次上这个博客算一次点击，不管他/她在这次点击中看了多少篇博文）。记得在上三百万点击量的那天（2017年12月7日），我写过一篇博文，说的是我从2008年1月1日起写博文已有近十年的历史了，在近十年中获得三百万点击量。原本想就此作为“息手”的一个理由，后来由于各种理由没有停下来，只是改由每两天写一篇为每五天写一篇，居然在不到四年内点击量翻了一翻。

    我是个爱看电影的人，现在很少有动机主动去电影院了，不是因为年龄，也不是因为太忙，实在是因为很少有电影能打动我的心，几乎都是前看后忘记，看完一场电影后，刚走出影院就已经忘记了剧情。究其原因，虽然与记忆差了有关，但是主要是因为在现在的电影中有许多都是编剧和导演“侃”出来的。
    国庆期间，去看了《我和我的父辈》，

    
    无论是幼儿教育理论工作者还是实践工作者，都一定要关注这样一些基本问题：“幼儿教育为什么？幼儿教育做什么？幼儿教育怎么做？幼儿教育做得怎么样？”这就是“幼儿教育的目的，幼儿教育的内容，幼儿教育的途径、方法，幼儿教育的评价”四个基本问题。
    基于这些基本问题，我认为我国的幼儿教育工作者应该做到：

  
     “幼儿教育”的“魂”、“道”和“术”，我曾在多年前就已经讲过，我的结论是“不要将‘术’的问题上升到‘魂’的高度”，用学术的语言来说，那就是“不要将‘方法’的问题上升到‘价值’的高度”。这句话是我在许多年以前翻译《超越早期教育保育的质量》（2006年华东师大出版社出版）一书时在前言中所写的一句话，在《俗话幼儿园课程》等书和文章中曾多次直接提到“魂”、“道”和“术”的问题。