“做个好人”，是一句再简单不过的话了，是个再简单不过的要求了，但是，不是人人能做到的。有的人做到了，而且做得很到位，虽然曾吃过些亏，却最终真正赢得了很多人的尊重和爱戴，谁与他/她过不去，谁就不被人认作为是个好人。有的人不会做人，而且很不会做人，结果很少有人真正愿意与他/她打交道，或避而远之，或阳奉阴违，谁与他/她为友，就不被人认作为是个好人。

    
　而今，是一件事情容易被异化的年代。所谓容易被异化，指的是不少事情原本出发点是很好的，但是一旦实施了，就走样了，就变味了，甚至走到其反面去了。
    例如，在学校里为贫困家庭的学生发放补助金，原本是为了帮助那些经济上确实有困难的学生，使他们能安心学习，结果，许多家庭条件尚可的学生也哭起穷来了，争着要获取补助金；结果，那些拿到了补助金的学生不得不拿出补助到的钱请客吃饭，不然会受到别人的指责。

    
    而今，看到周边不少的人变得很有钱了，也看到周边更多的人整天为钱在发愁，因为手里的钱对于应对现代生活，特别是应对理想的现代生活，变得越来越不管用了。
    我们这些人，都是传统教育下成长起来的，老一辈人以身教和言教告诉我们，要勤奋，要节约，这样才会得到硕果。
    而今，越来越多的经验和事实已经告诉我们，这样的想法和做法是落伍的，是要吃亏的。

    在使用计算机时，经常会遇到一种“要求”和“被要求”，那就是“覆盖”，这个词用在计算机上，就是“新陈代谢”，就是“update”，就是“一切从头开始”，就是“不要再恋旧事”……
    而今，是一个快速“覆盖”的年代，信息社会由于信息爆炸，人们已经无暇去太多地顾及以往的东西，人们只能以“覆盖”的方式快速地“忘掉过去，应对现在”。用于“覆盖”以往的东西，被人们称作为是有“创新”的东西，

    而今，有些与老百姓生存、生活有关联的机构出了些状态了，老百姓们有了点抱怨，有了点无奈，有的甚至有了点愤怒了。
    拿教育机构来说事，现在要上学，特别是要上好的学校，真是有点难。教育资源是由把握着公权力的人分配的，分配着教育资源的人也许对“集中兵力打歼灭战”之类的思想掌握得太好了，将最多最好的教育资源都集中到少数的教育机构中去了，大学如此，中学如此，小学如此，幼儿园也是如此。