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《国际视野下的学前教育》
2007-09-05        点击:4975


 

 


 

  

 

 

丛书自序

 

前言

 

学前教育的国际视野:假设与预想,[] 凯茨
International Perspectives on Early Education: Some Hypotheses and Hunches

Lilian G. Katz

早期儿童教育研究和实践的国际视野[] 斯波代克萨拉
Early Childhood Education Research and Practice: An International Perspective

Bernard Spodek & Olivia N. Saracho

早期教育的趋势和展望,[]费纳克斯
Trends and Perspectives in Early Childhood Education: Reconceptualising Early Childhood Education from an International Point of View

Wassilios E. Fthenakis

重新构想美国主流早期教育观伴有个体的反思[]斯娃德纳坎纳娜车艺
Reconceptualizing Early Childhood Education: An Introduction with Personal Reflections,

Beth B. Swadener, Gaile S. Cannella, & Yi Che

超越后现代——新世纪的早期教育[澳大利亚] 海易斯
Beyond Postmodernism: Early Childhood Education for a New Century

Alan Hayes

强势开端II——国际经合组织幼儿教育政策最新总结报告,[爱尔兰]贝内特

New Policy Conclusions from Starting Strong II: An Update on the OECD Early Childhood Policy Reviews,

John Bennett

通过比较考察东亚地区的“早期教育”来看中国、韩国、日本的幼儿教育,[] 一见

 

早期教育方案质量的多维视角,[] 凯茨

Issues of Quality in Early Childhood Education

Lilian G. Katz

德国幼儿日托机构教育质量的评价、改进和认证体系,[] Wolfgang TietzeHee-Jeong Lee

从民族志研究视角看学前教育的质量,[] 托宾
An Ethnographic Perspective on Quality in Early Childhood Education

Joseph Tobin

琢磨出自己的好主意,[] 达科沃斯

The Having of Wonderful Ideas

Eleanor Duckworth

学前与小学阶段的建构主义教育:把社会道德氛围作为教育的首要目标,[] 德弗里斯
Constructivist Education in Preschool and Elementary School

The Sociomoral Atmosphere as the First Educational GoalRheta DeVries

和儿童一起探索:早期教育中观察的重要性,[] 福门;霍尔
Wondering with Children: The Importance of Observation in Early Education

George Forman  &  Ellen Hall

两个数学世界的会合——一个教育方案及其分析,[]

The Confluence of Two Math World: A Project and Its Analysis,

Moonja Oh

培养教师的阅读指导能力——对幼儿教师专业成长重要组成的新认识,[] 斯诺;周兢

Preparing teachers to teach reading: Knowledge to support professional development of preschool teachers

Catherine SnowZhou Jing

蒙台梭利教育,历经百年,常胜不衰,[] 巴瑢
Montessori Education: One Hundred Years and Going Strong

Marlene Barron

从社会生态学视野解析学前儿童情绪能力的发展,[]荘厳舜哉

 

育儿、保育、教育的“儿童科学”,[日]小林 登

 


 

 


 

 

   

    《国际视野中的学前教育》可谓是我在主编《多元视野

 

下的学前教育》这套丛书中最没有把握的一本书了。究其

原因,十分简单,我虽有信心,却没有任何把握能邀请到

那么多的世界各国的、各种学术流派的、著名的学者专门

都为这本书写上一篇最能反映其研究精华和学术观点的文章。

     熟悉学前教育研究的人,对于这本书中的大部分作者

应该是熟悉的,起码对其中部分的作者应该是熟悉的;不熟

悉学前教育研究的人,看了有关这些文章主笔者的介绍,也

许也会认识到这些人在学前教育领域中所占有的重要的学术

地位。

     这本书汇集了当今国际上居于与学前教育有关领域最前

沿的专家学者的论述,从不同的视角发表他们所研究的当今学

前教育的问题。这本书是国际上一流学前专家学者们的一个对

话平台,这些专家学者所发出的声音虽然不尽相同,却能让读

者们聆听到精彩的、高质量的、大师级的对话。这本书的作者

来自美国、欧洲、澳洲、日韩等不同国家、不同文化背景,他

们研究的兴趣与专长各有不同,他们的行文方式也各有特点和

风格,但是,在一口气读完这些文章以后,给人带来的会是思

考,会是渴求,会是联想,会是享受。

    为这本书撰稿的专家学者,有的是教育家,有的是心理学

家,有的是社会学家和人类学家,还有的是医学家,他们的共

同点就是对学前教育和保育有着特别的兴趣和偏好;他们的研

究,有的是宏观的,有的是中观的,还有的是微观的。将他们

的著述放置一起,自然就会呈现一种多元、开放、自由和对话

的状况。

    让我感到有点意外的是,当我向一些世界著名的专家学者

们提出邀请时,他们中的绝大部分人欣然应允,并如期赐稿,

这不仅让我切身领受到他们的学者风范,也让我深刻感悟到因

为中国的日趋强大而导致的对世界的感召力。

    尽管如此,这还是一本不容易编辑而成的书籍。我除了要

感谢为这本书撰稿的外国学者们,还要感谢一些国内外曾为此

书的编撰做过努力的朋友们和同事们。此外,本书的翻译、校

对者(大部分是华东师范大学学前教育系的教师和研究生)为

本书的出版付出了大量的智慧与精力,我的研究生胡意慧、李

芳、张婕等人担任了许多具体的工作,华东师范大学出版社的

施煜文、金勇为本书的出版也花费了心血,对此谨表感谢。

 

                                       朱家雄

                             2007年3月于华东师范大学


 

 

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