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方脸和圆脸
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2006-08-29
风 铃
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2006-08-29
以园本教研为抓手,提高教师的专业水准
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2006-08-29
在“纪录”中获取灵感和教育智慧
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2006-08-29
观察与纪录(案例):乌龟结婚
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2006-08-29
观察与纪录(案例):鸡妈妈与小鸡
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2006-08-29
《透视童真》
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2006-08-29
建构主义视野中的学前教育
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2006-08-29
上海市二期幼儿园课程改革的载体——上海市
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2006-08-29
在对教育、教学的反思中成长
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2006-08-29
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幼儿园园本教研再议
对幼儿园课程改革的所见、所闻和所思
给幼儿园教师“松绑”再议
对瑞吉欧教育实践的再思考
Early Childhood Education and Relative Policies in China
幼儿园课程的文化适宜性
方脸和圆脸
要将“真、善、美”给予孩子
设计和实施“小鸟与大树”后的自评与他评
师幼互动的有效性
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